Als eine der ersten Schulen Deutschlands nutzt das Inda-Gymnasium das Medium Film, um mithilfe eines aufwändig produzierten Imagefilms die Kommunikation zwischen Schule, Stadt, Eltern und Förderern auszubauen und das Gymnasium aus neuen und visuell aufregenden Blickwinkeln zu zeigen. Realisiert wurde dieser mit modernen High-Definition-Kameras gedrehte Film in Zusammenarbeit mit einem dreiköpfigen studentischen Filmteam der Fachhochschule Aachen. Die Produktion dieses wegweisenden Films zeichnete sich durch eine intensive inhaltliche und organisatorische Zusammenarbeit mit zwischen Schule und Fachhochschule aus. So gewährte eine begleitende Film-AG des Inda unter Leitung von Julian Tim Morton Eilmann die aktive Beteiligung von interessierten Schülern. In regelmäßig stattfindenden AG-Treffen steuerten die Schüler aus verschiedenen Jahrgängen eigene Ideen zum Projekt bei und waren an allen Produktionsphasen des Films beteiligt (Planung, Dreharbeiten, Postproduktion). Auf diese Weise ist gewährleistet, dass der fertige Film die Schülerperspektive in angemessener Form berücksichtigt und aufgreift.
Inda-Imagefilm, Teil 1:
Inda-Imagefilm, Teil 2 (Abspann):
Die Begabtenförderung
Dieser Film stellt eine Modifikation des Imagefilms dar. Er beschäftigt sich eingehend mit einem Aspekt, dem das Inda-Gymnasium besondere Beachtung zukommen lässt: der Begabtenförderung. Ziel dieser filmischen Dokumentation ist es, die speziellen Konzepte und Angebote der Schule im Bereich der Begabtenförderung zu belichten und Einblicke in die Förderung und die Integration hochbegabter Schülerinnen und Schüler zu gewähren. Bewährt hat sich die Einführung attraktiver Lernangebote und Lernmethoden für die Begabten. Stichworte sind: Parallellerner (weitere Fremdsprache), "Open Door" System von Renzulli, nutzen weiterer Lernangebote außerhalb der Schule usw. Hieran knüpft sich die LDL-Methodik, das Lernen durch Lehren. Die Begabten bringen ihr zusätzliches Wissen in das Unterrichtsgeschehen ein. Sie helfen somit, den Unterricht noch abwechslungsreicher zu gestalten und motivieren auf diese Weise ihre Mitschüler. Dieses Prinzip kann adäquat übertragen werden auf alle anderen Schüler des Inda-Gymnasiums. Neben der filmischen Thematisierung des didaktischen Förderprogramms kommen die hochbegabten Schüler im Film selbst zu Wort. Der Film berücksichtigt also auch die Schülerperspektive und schärft so das Bewusstsein des Zuschauers für diesen wichtigen Bereich modernen Schullebens.
ausgezeichnet
Gleich zwei Auszeichnungen hat das Inda von der Landesregierung bzw. dem Schulministerium bekommen, zum einen als Agenda 21 - Schule in NRW 2008. Gewürdigt wird das Engagement von \"Schülerinnen und Schülern, Lehrerinnen und Lehrern für nachhaltige Entwicklung\" und ihr vorbildlicher Beitrag \"zur Förderung der Qualität von Unterricht und Schule\".
Die zweite Auszeichnung betrifft die hervorragenden Leistungen der Schülerinnen und Schüler im Fach Mathematik bei den zentralen Lernstandserhebungen in der Klasse 8 im Jahr 2006/07. \"Die Schule zählt damit im Land Nordrhein-Westfalen zu den zwei Prozent erfolgreichsten Schulen ihres Standorttyps.\"
17.08.2007
Sprechstunde der Polizei
Jeden 1. Mittwoch im Monat bietet die Polizei von 12.00 bis 14.00 eine Sprechstunde im Inda-Gymnasium an.
